在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，老人們跟隨音樂節(jié)拍，抖肩擴胸活動身體，動作整齊劃一……前不久，江西九江一所老年大學(xué)聲樂課的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。人們被有趣的形式、歡樂的氛圍所感染，也看到了老年生活不一樣的打開方式。

隨著經(jīng)濟社會發(fā)展和生活水平提高，越來越多的老年人希望繼續(xù)接受教育，充實精神文化生活。近年來，各地區(qū)各部門著力擴大資源供給，推動資源下沉，老年教育發(fā)展駛?cè)肟燔嚨?。?shù)據(jù)顯示，截至2023年4月，全國各級各類老年大學(xué)（學(xué)校）已達7.6萬所，形成省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）五級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系和15大門類、61個專業(yè)、298門課程較為完整的老年教育立體課程體系，惠及學(xué)員2000多萬人。但也要看到，我國老年教育還存在資源供給不足，城鄉(xiāng)、區(qū)域間發(fā)展不平衡等問題，亟待進一步提質(zhì)增效。

受限于資金、場地、師資等因素，當(dāng)下，一些地方出現(xiàn)老年學(xué)?！耙晃浑y求”的情況。要創(chuàng)新思路、因地制宜、多措并舉，不斷擴大老年教育覆蓋面。優(yōu)先發(fā)展社區(qū)老年教育，建立健全社區(qū)老年教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，可以方便老年人就近學(xué)習(xí)。比如，湖北谷城縣石花鎮(zhèn)將軍山村把老年學(xué)校、托幼機構(gòu)和文體活動場館整合在一起，讓“一老一小”同步“上學(xué)”，同時滿足了老年人學(xué)習(xí)、娛樂和照料孫輩等需求，讓許多老年人在家門口圓了“大學(xué)夢”。此外，不妨大力發(fā)展線上老年教育，打造觸手可及的學(xué)習(xí)終端，方便老年人自主靈活學(xué)習(xí)。去年，國家老年大學(xué)專門上線“云課堂”，學(xué)員在家用手機就能上課，還可以反復(fù)觀看學(xué)習(xí)。充分調(diào)動各類社會資源，探索行之有效的辦學(xué)模式，方能讓更多老年人共享老年教育發(fā)展成果。

除了提高老年教育的可及性，還要著力推動其規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。和基礎(chǔ)教育相比，老年教育有自身的特點。老年群體更多是希望通過培養(yǎng)興趣愛好，提升晚年生活的質(zhì)量。因此，開哪些課程、采取何種教學(xué)方式等，都得瞄準(zhǔn)老年人的實際需求，考慮他們的接受特點，并注重適老化建設(shè)。比如，上海精心打造老年教育信息化管理平臺，為每一位參加學(xué)習(xí)的老年人建立終身學(xué)習(xí)賬戶，使之可在全市各個老年教育機構(gòu)自由報名，實現(xiàn)學(xué)習(xí)軌跡的持續(xù)記錄，并圍繞學(xué)習(xí)者進行數(shù)據(jù)挖掘與分析，為其提供便捷的個性化學(xué)習(xí)服務(wù)。把握老年人的生活學(xué)習(xí)特點，緊隨社會發(fā)展趨勢，既提供繪畫、書法、聲樂等相對傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，又覆蓋互聯(lián)網(wǎng)知識、“主動健康”、人工智能等與時代發(fā)展緊密相關(guān)的內(nèi)容，老年學(xué)校就能成為老年人的知識學(xué)園、生活樂園和精神家園。

在現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)已成為每個人的終身需要。隨著老年人經(jīng)濟供養(yǎng)狀況的改善，滿足老年人精神需求的重要性日益凸顯。擴大老年教育資源供給，實現(xiàn)生命全周期的學(xué)有所教，不僅能幫助老年人更新知識和信息結(jié)構(gòu)，充實他們的晚年生活，還將促進老年人的社會參與，讓他們與時代發(fā)展同步。